Présentation

La simulation en santé correspond « à l’utilisation d’un matériel, de la réalité virtuelle ou d’un patient dit standardisé pour reproduire des situations ou des environnements de soins, pour enseigner des procédures diagnostiques et thérapeutiques et permettre de répéter des processus, des situations cliniques ou des prises de décision par un professionnel de santé ou une équipe de professionnels ». Elle est basée sur l’utilisation de scénarios, plus ou moins complexes, qui utilisent une technique de simulation.

Le guide de bonnes pratiques en matière de simulation en santé de la HAS recommande que « les formateurs en simulation en santé, occasionnels ou réguliers, médicaux ou non médicaux, détiennent une formation spécifique à la simulation ».

La formation proposée par Emergensim, a pour objectif l’acquisition et la mise en pratique des fondamentaux de la formation en simulation. Elle permet l’accompagnement ciblé de la mise en œuvre d’un projet de simulation au sein d’un (ou plusieurs) établissement(s). 

Objectifs pédagogiques

Objectif global :

Être capable de concevoir, animer et débriefer un scénario de simulation

Objectifs indirects :

• - Connaitre les fondamentaux de la formation (base de pédagogie appliquée à la simulation médicale)
• - Savoir décrire les intérêts et les limites de la simulation médicale,
• - Définir des objectifs pédagogiques,
• - Evaluer (de façon formative) les compétences techniques et non techniques,
• - Concevoir des ateliers procéduraux,
• - Ecrire et animer des scénarios de simulation (débriefing compris-

Compétences visées

Compétences techniques :

Animation d’un atelier de simulation procédurale, construction d’un briefing, conception et mise en œuvre des scénarios de simulation, choix d’un modèle de débriefing et mise en œuvre.

Compétences non techniques :

Techniques d’animation de groupe, écoute active, travail d’équipe collaboratif.

La formation est destinée au personnel médical, non médical et d’encadrement et autres professionnels impliqués dans le développement d’un projet de formation en simulation. « Selon les recommandations de la SOFRASIMS le formateur en simulation doit avoir une expérience pédagogique, une expérience dans la thématique enseignée ainsi que des compétences spécifiques en matière d'analyse comportementale ou de gestion des risques nécessaires en fonction des programmes de simulation proposés » (12 apprenants maximum).

Méthode pédagogique

Alternance de cours théoriques, de travaux de groupes, de mises en situations réalistes (débriefing d’ateliers et de scénarios simulés). Réalisation en fin de formation d’une journée de simulation complète (conception, briefing, simulation, débriefing) par les apprenants.

Notre formation utilise la simulation comme méthode pédagogique et suit les recommandations de la Haute Autorité de Santé et celles de la SOFRASIMS concernant la formation en simulation.

Déroulé pédagogique

Évaluation des besoins :

Un test de positionnement est réalisé en ligne auprès des apprenants. Il permet la conception des journées en lien avec les projets individuels et institutionnel. Des ressources documentaires sont adressées en amont de la formation.

La formation :

La formation est réalisée sur trois journées en présentiel. La présence des apprenants est authentifiée par une feuille d’émargement. Des ressources documentaires sont à nouveau adressées après la formation.

Des modules complémentaires peuvent être proposées après cette formation :

• - Mentoring en simulation in situ,
• - Formation au débriefing difficile,
• - Formation facteur humain.

Moyens pédagogiques

Formateurs :

2 formateurs, professionnels de santé, formés et expérimentés en simulation.

Matériel :

• - Matériel vidéo (caméra, captation sonore, enregistrement, projection simultanée)
• - Mannequins et outils de simulation.

Le matériel et les mannequins d’Emergensim sont disponibles mais pour une immersion et une formation plus opérationnelle, l’utilisation du matériel et des mannequins du centre de simulation est privilégiée.

Locaux du centre de simulation :

• - Une salle de cours pouvant accueillir 15 personnes (mobilité des chaises souhaitable)
• - Une salle de simulation
• - Une salle de régie et de pilotage

En cas de soignants présentant un handicap, le(la) responsable de la structure est prié(e) de nous en informer pour nous permettre d’adapter les modalités pédagogiques.