Présentation

Dans la certification des établissements de santé, le secteur de naissance bénéficie d’une attention particulière compte tenu des enjeux de sécurité des parturientes et des enfants à naître et nouveau-nés.

L’atelier « Réanimation du nouveau-né » peut s’inscrire dans un parcours de développement des compétences en permettant une sensibilisation et une réactualisation des connaissances avant une formation en simulation haute-fidélité́ in situ.

Objectifs pédagogiques

Objectif global :

Améliorer les compétences individuelles dans la réalisation des gestes de réanimation du nouveau-né.

Objectif indirect :

Proposer des conseils en dotation en matériel et en création d’aides cognitives.

Compétences visées

Compétences techniques :

Connaissance de l’algorithme de prise en charge et maitrise des gestes techniques, respect des recommandations des sociétés savantes (SFN, SFP, ERC) et de la HAS.

Compétences non techniques :

Demande de renfort, sensibilisation au Crisis Ressource Management (travail collaboratif, leadership, followership, communication).

 

La formation est destinée au personnel médical et paramédical du service de néonatologie.

 

 

Méthode pédagogique

Notre formation utilise la simulation comme méthode pédagogique et suit les recommandations de la Haute Autorité de Santé concernant la formation en simulation. Le caractère in situ permet de confronter les apprenants à des situations graves et/ou fréquentes dans leur cadre de travail, avec leurs collègues, ce qui améliore la transposabilité immédiates des acquis. 

Déroulé pédagogique

La formation dure 4h pour 12 apprenants maximum et repose sur l’alternance d’apports cognitifs, de simulation procédurale et de mises en situation.

Apports cognitifs : Leur durée est brève l’interactivité est privilégiée (questions-réponses, partage d’expérience). La prise de notes n’est pas nécessaire, l’ensemble des éléments pédagogiques étant fourni aux apprenants en format numérique.

Simulation procédurale : Il s’agit d’apprendre, de revoir et de mettre en pratique les gestes de l’algorithme de prise en charge du nouveau-né en salle de naissance selon les besoins exprimés par l’encadrement et les apprenants.

Mises en situation (des acquis théoriques et pratiques).

Moyens pédagogiques

Formateurs :

2 formateurs (1 médecin réanimateur pédiatre et 1 infirmier ou une sage-femme), professionnels de santé en exercice clinique et formés en simulation. En cas d’effectif réduit d’apprenants (6 ou moins), nous pourrons ne dépêcher que le médecin.

Matériel :                      

Mannequins basse fidélité (Emergensim)

Matériel de réanimation (du service)

Locaux :

Salle du service.

 

En cas de soignants présentant un handicap, le(la) responsable de la structure est prié(e) de nous en informer pour nous permettre d’adapter les modalités pédagogiques.